导考网短评: 本书为精选5年级小学生作文,选材自小学生日常写作以及课堂写作的作品,展现丰富多彩的日常生活,加以精准的评述,并有针对性地进行辅导,易学易用,帮助小学生提高作文写作能力,让学生在学习过程中积累素材,提高作文能力。作者简介
《最新小学生分类作文大全(五年级畅销升级版)》: 真实的我 1个性真我 知识点1写出自己的独特个性 幽默的我 佚名 知识点a典型事例展示特点 1.简单概括简述我是一个能给别人带来笑声的人 2.事例一我是篮球场上不可缺少的一员 3.事例二饭后、课余我是受同学欢迎的“搞笑大师” 4.事例三深刻的教训:幽默大师不能做捣蛋大王 盯着我的脸看三秒钟。嘿,笑了吧,别看我五官端正,做出的表情、动作可是五花八门、滑稽有趣。所以呀,有我的地方就有笑声。 篮球场上,比赛已进入“白热化”阶段。不由得,双方队员都紧张起来,部分人的暴躁脾气也显露出来。我在篮下得到球,高喊:“扣篮!”高高跃起,无奈,还是矮篮筐一截,只好又叹息:“还是擦板吧。”球应声入篮。场上气氛也轻松起来,大家你来我往,打得很沉着,再也不被一些人的急躁所影响,不论输赢,玩儿得高兴就行了。这,我可起了不小的作用哦! 中午吃完饭,大家照例得休息一段时间,这又到了我搞笑的时候了。我走到最前排的小个子搭档身边,轻声耳语几句。接着,我脱下了自己的大外套,小个子脱下他的皮马夹,两个人互换穿上,这下子可有意思了——小个子穿上我本来就显大的外套,差点儿没拖到脚上;我更有意思,那件贴身的小马夹,扣在我身上,还不及腰呢!我俩站在讲台两侧互扮鬼脸,同学们见了都呵呵地笑起来,笑得轻松,笑得舒心。这,没我怎么行! 不过我这个幽默大师、搞笑专家一到上课就像孙悟空进了太上老君的炼丹炉,成了热锅上的蚂蚁。东探探,西转转,说个笑话逗人一乐,这回老师可不愿意了。我正说得欢,老师放出的“一支利箭”向我射来:“站起来!”这回我可老实了,头脑跟着老师转,巴不得回答出个问题,将功赎罪。要是实在没机会,下课被找去谈话,那就只有“坦白从宽、抗拒从严”了。——这可是从前,现在我可好多啦,幽默大师可不会当捣蛋大王。 优点、缺点都不少,给人带来快乐是我最大的本事。——这就是我。不信?盯着我的脸看三秒钟! 名师点评 小作者从自己擅长搞笑的特长入手,通过事例来向读者们展示自己在生活中是怎样一个“幽默大师”,令人忍俊不禁。文章节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。 ……