内容简介

  丛书简介:
  “大家精要”丛书以近300位对人类文明有卓越贡献的大师为对象,浓缩其生平与思想精粹,涉及文学、史学、哲学、军事学等领域,旨在“启迪生活智慧,开悟人生哲学”。
  丛书作者都是相关领域的研究专家,以浅显易懂的语言,清晰、简练、严密地阐述“大家”生平与思想,让读者能快速读懂“大家”。
  内容简介:
  《范仲淹》从多个角度呈现了范仲淹的一生,不仅为读者展示了大文学家范仲淹,更凸显了作为勤政爱民的政治家、智谋双全的军事家的范仲淹。作为政治家,范仲淹爱民,不惜以身犯险,犯颜直谏,请太后还政于仁宗,后有恳请朝廷爱惜民力,罢休寺庙、宫院。作为军事家,在敌强宋弱的情势下,范仲淹积极防御,稳定了边境局势。

作者简介

  张焕玲,河南南阳人。文学博士,遵义师范学院人文与传媒学院副教授。从事古代文学及古典文献学的教学与研究。主持国家社会科学基金项目一项,参与国家及省部级社会科学基金项目五项,主持陕西省“十二五”古籍整理项目子项目两项。出版专著及编著七部,在《古籍整理研究学刊》《浙江师范大学学报》等期刊上发表论文多篇。

目录

1章生平述略
一、家世及游学
二、从政地方
三、宦海风云
四、“求民疾于一方,分国忧于千里”的暮年
第2章戎马西北
一、经略陕西
二、宣抚河东
三、军事思想
第3章庆历新政及政治思想
一、新政背景
二、新政内容及实施
三、新政失败原因
四、变革思想及影响
第4章宋学开山及士风
一、学术地位
二、范仲淹与宋代士风
三、忧患意识
第5章思想述评
一、经济思想及措施
二、法律思想及实践
三、教育思想及实践
四、文学思想及创作
附录
年谱
主要著作
参考书目

精彩书摘

  少有大节
  范仲淹少有大节,曾与母亲一起跟随继父宦游湖南安乡、淄州、长山等地,择清幽之室,寒暑勤读,刻苦砥砺,孜孜不倦地学习,这也为教育史话留下了“不为良相便为良医”“划粥断虀”等立志苦读的佳话。后来人去留名,安乡、长山等地的父老乡亲为了纪念仲淹,激励乡人求学,曾建有范文正公读书台。宋后因范仲淹久享盛名,“书台夜雨”也成为安乡著名的八大景观之一。任友龙《澧州范文正公读书堂记》、王仁《重修范文正公书台记》、韩泽《淄州长山县建范文正公祠堂记》等文对范仲淹少年时期的读书情况都有较为详尽的记述,兹不赘述。山海川泽所孕育的乡土亲情,养育了少年仲淹热爱祖国的博大胸怀;几千年的经籍典章所蕴含的智慧光辉,成就了少年仲淹报效国家的韬略和才能。
  范仲淹在长山醴泉寺苦读之际,时常感到独学无友,孤陋寡闻,于是两次外出游学。景德三年(1006),十八岁的范仲淹曾与广宣大师、王洙等交游,中年后曾写《赠广宣大师》诗云:“忆昔同游紫阁云,别来三十二回春。白头相见双林下,犹是清朝未退人。”大中祥符元年(1008),他又从山东长山远赴长安(今陕西西安)游学半年,寻师访友,增长见识。他在关中结识了隐士王镐,在其别墅“倚高松,听长笛”,饱览名山大川,缅怀大唐盛世。后来又认识了道士周德宝和屈元应。周精于篆刻,屈对《易》有研究,且都琴艺高超。他们一起读《易》抚琴,“相与啸傲于鄠、杜之间”。关中游学期间,正值陕西大旱,范仲淹一路上目睹老百姓因灾情严重而饿死病死的惨状,深切感受到社会的黑暗与腐败、民间的苦难与不平,增强了他救民于水火的使命感和责任感。两次游学的经历,使他不仅结识了众多良师益友,汲取了儒学与佛、道教义,拓宽了视野,而且目睹了时艰民难,坚定了忧国忧民的远大志向。
  大中祥符三年,范仲淹经过长途跋涉,终于来到仰慕已久的南京(应天府,今河南商丘)应天书院求学。应天书院即睢阳学舍,为宋代四大书院之一。宋初著名教育家戚同文在这里聚徒讲学。戚同文,字文约,一作文均,宋州楚邱(今山东曹县)人,出身儒学世家,幼孤,与祖母一起就养于外曾祖父家,侍祖母以孝闻。因身处兵荒马乱、战火纷纷的五代,渴望天下统一,故取名为同文。他平素乐善厚施,周济乡邻,不营产业。后来又师从当地名儒杨悫,立志向学,勤奋攻读,学成不仕,在赵直将军的资助下,兴办学校,招收门徒,乐育天下英才。他学养深厚,教育有方,门徒登第者甚多,故睢阳学舍在当时声名远播。戚同文去世后,睢阳学舍曾一度中断。
  宋真宗时应天府富商曹诚为光复睢阳学舍,捐巨资在戚氏旧居旁新建学舍一百五十间,聚书一千五百余卷,并愿将学舍入官,宋真宗赐额“应天书院”,邀请戚同文之孙奉礼郎戚舜宾主教。当范仲淹前来求学时,应天书院无论在学校硬件建设还是在师资力量等方面都已颇具规模。这里聚集了许多志操才智俱佳的师生。范仲淹在这里读书,既有名师可以请教,又有许多同学互相切磋,还有大量的书籍可供阅览,况且学院免费就学,更是经济拮据的他求之不得的。
  范仲淹安贫乐道,勤奋学习,有点像孔子的贤徒颜回:一碗饭、一瓢水,在陋巷,他人叫苦连天,颜回却不改
  ……

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