内容简介

新东方 高考英语阅读理解新思维》从数学的逻辑思维角度出发,介绍了一套完整的高考英语阅读的总体策略,并选取近几年全国各地高考真题与模拟题中的阅读理解题,结合三大文体的不同特点,详解给出了有针对性的解题方法和步骤。理论扎实透彻,方法简单实用,适合读者自学和练习,提升英语阅读的理解能力。

作者简介

魏宇,华中科技大学法学硕士,获得英国剑桥大学CELTA教学证书及DELTA教学学位,英国肯特大学创新教学法培训证书,新东方苏州学校10年功勋教师奖章等。2017年,怀着一份做真正提升学生语言能力,强调课堂有效性及效率的目标,创办敏行学院,注重培养学生的思维方式,强调以不变应万变。

目录

第一章高考英语阅读的发展趋势与学习策略

一、阅读策略

英语阅读考试的本质——以句子及文本考查为核心

高考英语阅读训练的总体策略

论证上述方法的有效性

考试要点中暗藏的逻辑

小结

二、理解策略

总体理解策略

各类题型解决方案

小结

第二章三种文体的阅读策略

一、议论文

二、记叙文

1.多主体记叙文

2.单主题记叙文

三、说明文

1.对事物(概念)进行说明

2.对现象进行解释

四、小结

第三章经典试题及分析

2017年南京、盐城英语一模阅读理解试题

2017年苏北四市(徐州、淮安、连云港、宿迁)英语一模阅读理解试题

2017年南通英语一模阅读理解试题

2016年高考英语北京卷阅读理解试题

2016年苏州、无锡、常州、镇江英语一模阅读理解试题

2016年苏州、无锡、常州、镇江英语二模阅读理解试题

2015年高考英语全国卷I阅读理解试题

2015年高考英语上海卷阅读理解试题

2015年高考英语江苏卷阅读理解试题

2015年苏州、无锡、常州、镇江英语二模阅读理解试题

2014年高考英语全国卷I阅读理解试题

2014年苏锡常镇英语一模阅读理解试题

2013年高考英语全国卷I阅读理解试题

2013年高考英语江苏卷阅读理解试题

2012年高考英语江苏卷阅读理解试题

2011年高考英语江苏卷阅读理解试题

前言/序言

使用说明

在写作《新东方 高考英语阅读理解新思维》的过程中,笔者力求还原真实的课堂,从思路、语言、讲解引导、讲述顺序及方式等各个方面,尽可能与课堂上的讲解保持一致。但是书面表达与口头讲述毕竟不同,因此对书中的部分文字进行了调整。为了更好地学习《新东方 高考英语阅读理解新思维》,请大家在开始学习之前,仔细阅读本说明。

第一章

本章为总体方法论的讲解,包括阅读策略和理解策略两个部分。

笔者在这两个部分提供了一套完整的训练阅读能力的方法。这套方法根据测试学的理论、各类英语语言考试(包括高考英语、考研英语、雅思、托福等)阅读部分考查的本质性原则及出题思路总结而成。也就是说,这套方法不仅适用于高考英语阅读,也可以作为英语阅读考试训练的共性方法。

大家在学习本章节时,应将第一部分的阅读策略和第二部分的理解策略结合起来。此外,在理解策略部分,我们总结了阅读理解中各类题型的解决方案,这部分内容建议结合第二章中不同文体的阅读策略来学习。大家可以先略过解题策略部分,在学习完一种文体的阅读策略后,再回到这个部分进行学习,反复结合前后的内容,将方法完整地串联起来。

第二章

本章的重点在于对三种文体行文模式的把握,形成不同文体的阅读思维方式,把握每种文体的关键要素,真正学会阅读英文文章。这些方法对于今后要参加留学英语考试的考生也有着实质性的帮助。诸如托福、雅思的阅读文章,不过是说明文(+议论文)的模式罢了,阅读方式没有本质区别。因此,这个部分请务必认真学习。

在写作过程中,笔者采取了在课堂上使用的引导方式,从提问入手,接下来阅读文章并思考问题,最后总结方法。为了让大家更清晰地了解每种文体的阅读方式,形成完整的思维链条,在每一种文体讲解的最后都附上了该种文体的行文模式导图,结构一目了然。

第三章

本章选取了各地高考试卷及模拟试卷的经典文章及题目,供大家进行实战训练。在每一篇文章后面,笔者利用《新东方 高考英语阅读理解新思维》讲解的方式,为大家列出了文章分析思路并提供题目的解析,从而也印证了每种文体阅读思路的有效性。


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