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《你在为谁读书》一书出版后,不经意间成了中国青少年励志畅销书,得到了广大学生和家长的认可,许多家长以该书的一些方法教育孩子收效甚好,许多同学读过该书后有了重大转变,而且还有不少读者与本人保持着长期联系,分享成长中的喜悦与快乐。尚阳的《你在为谁读书:成就好的自己(第2季)》为此第二季。

内容简介

《你在为谁读书:成就好的自己(第2季)》通过小说加书信体的形式寓教于乐,塑造了五位性格特征各异的中学生,他们在学习与生活中遇到许多困难和有趣的故事,性格的缺陷得以充分的表现,在“心仪”的指导下,他们历经了痛苦的自我改造过程,最终都成就了“好的自己”一一努力克服自己的性格缺陷,充分发挥自己的长处,学业、人品双优,成为了好的自己!高起点就能赢得好未来!良好的自我教育才能成就最好的自己!这正是《你在为谁读书:成就最好的自己(第2季)》的核心思想,也是作者和家长们共同的心愿。

目录

第一章挫折:背对阴影,才能拥抱阳光
苦果都是昨日种下的,今天没有“要不是”
懒人自认为聪明,聪明人从不懒惰
不愿被失败绊倒,就踩着这道坎登高
知识小贴士:因人施教欧米茄海明威
魔鬼测试:抗挫大比拼

第二章懒惰:时间停止,一切都将归零
懒人最爱做的事,就是找出成千上万的借口
认定一个方向,再大的迷宫也不在话下
不是矫健的雄鹰,就做坚忍的蜗牛
知识小贴士:八卦图情商逆商《把信交给加西亚》
魔鬼测试:懒人真心话

第三章目标:志在月球,就不会羡慕雄鹰

平庸者做喜欢做的事,卓越者做应该做的事
每个目标都会照亮一站旅程,刻下一段命运
步步为营,珍珠串起来就是美丽的项链
知识小贴士:流沙河天赋埃里克
魔鬼测试:成功日程袁

第四章快乐:金钱非万能,劳动创造幸福
敢梦敢想太平常,敢打敢拼英雄汉
金钱不是万能的,劳动创造人生
你在为钱工作,还是钱在为你工作
知识小贴士:苏轼莎士比亚比尔·盖茨摩根财团
魔鬼测试:幸福函数式

第五章竞争:百舸争流,爱拼才会赢
顺着才华做事,逆着性格做人
逃避竞争,无异于未战先败
天生独一无二的你,必有独门制胜力
知识小贴士:骆宾王老子孔子达尔文
魔鬼测试:竞争力娃娃

第六章偏科:并非顽症,只是暂时的偏心
小心,有一种状态叫发呆
没有宽底边,搭不起高三角
先找乐,再成功
知识小贴士:亚里士多德鲁迅林语堂丁肇中
维也纳金色大厅
魔鬼测试:偏科全摸底

第七章恋爱:雨季迷蒙,就让它云淡风轻/105
赶超只需拼搏,领跑还得累心
学业不是成长中的唯一,恋爱也不是好感后的必然
给情感留出空间,为青春让出时间
知识小贴士:李白天道酬勤歌德
魔鬼测试:青春读心术

第八章逆反:悦纳他人,首先悦纳自己
玫瑰带刺不可亲,公主大牌无人问
你心交我心,不是八两换半斤
为别人打开一扇窗,也是为自己撑起一片天
知识小贴士:西施与东施杜甫拿破仑
魔鬼测试:逆反急转弯

第九章方法:增动减阻,好方法带来高效能
晨读不是睡觉档,也不是调整期
众里寻“方”千百度,门道一清无难处
好人生,好记性
知识小贴士:催化剂斜坡球体定律唐宋八大家
魔鬼测试:高效能评测

第十章冲动:野马伏驭,就能纵横千里
强者自制,弱者跟风
拳头打不清是非,蛮干摆不平官司
义气非意气,正义须正遁
知识小贴士:晏婴孟子梁羽生桃园三结义
魔鬼测试:冲动是魔鬼

第十一章沟通:破茧化蝶,开放的人生更美丽
独自忧伤,不如集体狂欢
茶壶里煮饺子,倒不出就卖不掉
多虑不是真聪明,主动往往领先
知识小贴士:滑铁卢列夫·托尔斯泰彭德怀屈原
魔鬼测试:沟通达人

第十二章创新:弃拙取巧,不断超越自我
学习不是机械运动,是生命运动,要讲究创造力
努力创新,不断超越自我
学会去观察最简单、最平常、最让你不以为然的事物
知识小贴士:爱因斯坦爱迪生瓦特富兰克林道尔顿
法拉第
魔鬼测试:尤金创造力测试题

第十三章压力:学做弹簧,越压越有力量
越在意压力,脚步就越沉重
与上帝的博弈,就是跟自己的较量
做到最好的自己,自助者所向无敌
知识小贴士:司马迁苏格拉底西塞罗
魔鬼测试:你能承受多大的心理压力

第十四章感悟:成就最好的自己
人生的十字路口,学会选择才会赢
历经风雨才能见彩虹
独特的心智与宽阔的视野决定你的前途
知识小贴士:心智模式心灵探测仪德鲁克
附:小读者致尚阳叔叔的信

精彩书摘

日落时分的校园渐渐热闹起来。刚过完五一长假的学生,此时都大包小包地拎着,或是父母保驾护航,或者和三五好友结伴,陆续返校了。杨略看到大多数家长都替孩子扛着重重的包,而学生自己则在前面带着路,顶多背一个书包。心想:家长对孩子真是太好了,以至于我们现在都不懂得关心父母,只知道考虑自己。自己特别是艺术学院的风波,一定让爸爸妈妈很操心。自从收到神秘的来信开始,他就渐渐学会了看自己。其实双眼不仅仅是看别人看这个世界的,还要学会往内看看自己。喜欢音乐的自己,懒惰的自己,散漫的自己,老是迟到的自己,没有责任的自己……这一年来,他正慢慢地发现这些不足,正视这些不足,然后努力改掉它们。·晨读不是睡觉档。也不是调整期·第二天一早,杨略第一次赶在闹钟响之前就起来了,快速洗漱完毕,早早奔去教室。校园里书声琅琅,教室里传来整齐的读书声,杨略从来没有这样在教室外听整个校园的读书声,觉得没有在教室里那样浑浊嘈杂,倒有种清澈透明的感觉。正想着,背后有人拍了他一下:“快!刘老师在后面,过来了!”陈之浩刚一说完,就一个箭步冲进了教室。杨略没反应过来,一头撞在了刘老师的怀里。刘老师真准时,昨天通知了今早要提前半小时来指导大家早读的,这会儿就到了。“啊?刘老师!对不起!对不起啊!”“杨略啊!”刘老师笑眯眯的,“你也这么早到了啊,哈哈,不简单不简单啊!”“嘿嘿,我……我……”刘老师这么一说,杨略总觉得怪怪的,好像他杨略早起是一件不可思议的事情。杨略做了个鬼脸,走进教室出下。
……

前言/序言

  为什么要读书?你在为谁读书?读书苦,如何转“苦”为“乐”?这个命题是家长和学生普遍关心的命题。读书,特别是基础教育,是人生必经的途径。如果结合你未来的生活质量、职业方向、社会地位、人生价值,那么你就会明白,不仅要读书,而且要读好书,是为自己从平凡到优秀乃至卓越而读书!《你在为谁读书》一书出版后,不经意间成了中国青少年励志畅销书,得到了广大学生和家长的认可,许多家长以该书的一些方法教育孩子收效甚好,许多同学读过该书后有了重大转变,而且还有不少读者与本人保持着长期联系,分享成长中的喜悦与快乐。正是因为广大读者的强烈要求,促使我三年来一直在思考研究,如何将读书的“苦,有效地转变为读书的“乐”,帮助中国青少年更顺利地健康成长。功夫不负有心人,有幸又有了一些新的研究成果和心得,现将这些成果和心得编写成《你在为谁读书(第二季):成就最好的自己》一书,奉献给广大读者,希望大家喜欢!少年强则中国强。中国青少年的健康成长是大家关切的问题。主要有三方面:一是好好学习,以优异的成绩考上重点高中、名牌大学;二是提高综合素质与能力,德、智、体全面发展,健康快乐地成长:三是从小发现培养某一方面的特长,努力成为体育、娱乐、艺术等方面的专长人才。但是愿望与现实总是有差距的:一则中国是人口大国,僧多粥少,竞争激烈,名校、重点大学不能满足大众的需求;二则素质教育尚未形成完整的体系,应试教育仍是主流;三则特长培养需要基础、机会和天赋,成功率不高。本人的观点是:孩子的成长需要采取“3+1”的教育模式,即在兼顾上述三个方面培养的基础上.根据孩子内在的核心潜能和主要短板进行有效的突破。也就是“扬长抑短”、“因人施教”,要“乐读’’而不要“苦读”。看一个孩子的优劣,我们通常只看他们的成绩和表现,其实“功夫在诗外”,性格与品格才是影响孩子成长的关键因素。今天的青少年有许多优点,但也存在一些共性的问题:缺乏理想和目标、执著的钻研精神不够、责任感不强、抗压力和抗挫折能力差、不善沟通等。如何帮助他们尽早发现和解决这些性格上的缺陷,不仅可以帮助他们健康快乐地成长,还能使他们明显提升成绩,受益终身!《你在为谁读书:成就最好的自己(第2季)》通过小说加书信体的形式寓教于乐,塑造了五位性格特征各异的中学生,他们在学习与生活中遇到许多困难和有趣的故事,性格的缺陷得以充分地表现,在“心仪”的指导下,他们历经了痛苦的自我改造过程,最终都成就了“最好的自己”——努力克服自己的性格缺陷,充分发挥自己的长处,学业、人品双优,成为了最好的自己!这是《你在为谁读书:成就最好的自己(第2季)》的核心思想,也是作者、家长和同学们的心愿。杨略、孙甜、陈之浩、袁征、顾盛凌是《你在为谁读书:成就最好的自己(第2季)》的五位主人公,他们聪明、可爱,但有着五种截然不同的性格缺陷,是当今中小学生的典型代表。杨略:知识分子家庭,从小到大衣食无忧,父亲是咨询公司老总,母亲是医生,忙于工作,疏于与其沟通,杨略便养成了懒散的性格,经受不起挫折、没有目标,缺乏执著的钻研精神,成绩中下。孙甜:漂亮、可爱、成绩优秀的女孩,父母常年在国外工作。从小和爷爷奶奶相依为命,但性格内向,不懂如何与人沟通,情商较低。陈之浩:家境富裕,父母忙于赚钱,与陈之浩相处的时间短.出于愧疚,便提供给陈之浩大量的金钱和物质弥补,养成了纨绔子弟、养尊处优、意气用事的性格,更有甚者,上学期间,与社会人士有染,打架斗殴无所不为,认为用钱可以解决一切问题,爱冲动、讲义袁征:家境贫寒,父亲是民工,母亲摆地摊卖零碎商品,供袁征上学,并将期望寄托在小袁征身上,袁征就是远征的意思;袁征从小就比同龄人成熟懂事,自觉刻苦、成绩优秀,但性格孤僻、懦弱,缺乏自信。顾盛凌:出生在干部家庭,但从小父母离异,养成了她的性格的两面性,外强中干、开朗活泼的她,看似自大自强,内心却脆弱、孤独、对朋友、家庭具有严重的逆反心理。故事的主线就围绕着这五个孩子的日常生活和学习展开,性格的缺陷让他们在生活学习过程中遇到许多困难:杨略遭到了被某知名音乐学院淘汰的挫折;孙甜先后经历了感情的苦闷和出国留学失之交臂的打击;陈之浩由于冲动在一次打架斗殴中失手伤了人,被学校记过处分并被公安局传询,后悔莫及;袁征一心争取考全校第一,但由于压力过重,临近中考前的模拟考试失常,成绩不理想,受不了精神打击:顾盛凌盛气凌人,逆反心理严重,使她与好朋友变成陌路人,住校期间的一次突发性肠胃炎,让她体会到了没有朋友的孤独……每当他们遇到困难不知所措的时候,一封封署名为“心仪”的信纷至沓来,不断地鼓励他们、激励他们,教他们如何提高自身的品质和素质,克服性格缺陷,解决学习问题,战胜困难,成就自己。五个孩子对“心仪”心存感激,决定联手寻找这个人,最后他们发现“心仪”就是“心灵探测仪,,的简称。在刚上初一时,五个孩子聚在杨略家做客.杨略的爸爸让他们做了一次题为“心灵探测仪”的测试,五个孩子兴味盎然地做完测试,殊不知他们的命运从此得到了彻底的改变——五个人都克服了自身的缺陷、实现了自己的目标。若干年后,杨略考上了中央音乐学院,后来成为知名的音乐人;孙甜考上了哈佛大学,后来成为跨国公司的高级职员;陈之浩考上了某工商大学,后来成为企业家;袁征被保送进了北大,后来成了知名大学的教授;顾盛凌考上了北京外国语学院,后来成了外交官。当孩子们明白了全部事情的真相后,“心仪”给他们写的最后一封信,点出《你在为谁读书:成就最好的自己(第2季)》的主题:只有发现并努力改造自己性格上所存在的严重缺陷、不断提升和完善品格修养,加上充分发挥自己的长处,才能成就最好的自己。《你在为谁读书:成就最好的自己(第2季)》适合高小、初中、高中的学生及其家长阅读。《你在为谁读书:成就最好的自己(第2季)》描写了五位中学生成长的历程,他们身上典型的性格缺陷,不同类型的读者都能在这五个孩子身上找到自己的原型,并能得到一个重要的启示:成绩并不是唯一的,人各有所长,三百六十行,行行出状元,只要做到了最好的自己,你就是快乐的、健康的、对社会有用的人!《你在为谁读书:成就最好的自己(第2季)》得以顺利完成要感谢刘玲芳、徐瀚辉、姚斌斌、尚策同学付出的辛勤劳动,感谢尹志勇同志的好选题,感谢何海、李潇编辑和王敏同志的文字整理。2009年10月8日

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