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内容简介

一般情况下,专四的复习资料需要包括七个方面:听力、语言知识、完形、阅读、写作、真题和预测题,那就意味着,考生在复习时候,需要购买七《专四真题 2019年新题型 专四历年真题+预测试卷》,问题来了,七《专四真题 2019年新题型 专四历年真题+预测试卷》,你看得完吗?你真全部需要吗?你真正的备考时间又有多久?以上问题的答案,或许每个人不同,但大部分人的情况是:考前两三个月开始备考,先基础训练,后题海战术。既然时间紧,任务重,那意味着大家其实需要的就是核心的知识、实用的技巧以及历年考点精华。核心知识哪里来——命题专家组老师!实用技巧哪里来——一线培训班和阅卷老师!历年考点精华哪里来——阅卷老师点评的历年考过的真题!听力如何高分突破?写作黄金模板到底是什么?

这就是《专四真题 2019年新题型 专四历年真题+预测试卷》诞生的初衷,本着这个初衷,未来教育教学与研究中心研究考试大纲和历年真题,利用云数据分析,常考和易考点抽丝剥茧,止于至善;而又和一线培训班和阅卷老师,深挖考场经验和阅卷心理,教你“知识之外”如何得分。让你用20%的时间,掌握80%的知识。

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作者简介

未来教育教学与研究中心是一家专门从事教育产品策划、研发、销售的高新知识企业。专业研究各类英语考试20年,拥有着专业的教师团队,与外文社、世界图书、电子工业、人民邮电、电子科技大学等多个大型国家出版社合作,每年累积为数万余名考生服务。

目录

1.2018年真题共9页+2018年真题答案及解析共15页;

2.2017年真题共9页+2017年真题答案及解析共15页;

3.2016年真题共9页+2016年真题答案及解析共15页;

4.2015年真题共9页+2015年真题答案及解析共15页;

5.2014年真题共9页+2014年真题答案及解析共15页;

6.2013年真题共9页+2013年真题答案及解析共15页;

7.2012年真题共9页+2012年真题答案及解析共15页;

8.2011年真题共9页+2011年真题答案及解析共15页;

9.2010年真题共9页+2010年真题答案及解析共15页;

10.2009年真题共9页+2009年真题答案及解析共15页

赠品:

1.16开:2008年真题共9页+2008年真题答案及解析共15页;

2.16开:2007年真题共9页+2007年真题答案及解析共15页;

3.32开:预测试卷3套:1——48页;

4.32开:预测作文20篇:1——32页;

5.32开:听力集训5套题:1——32页

精彩书摘

  PARTⅠDICTATION
  【听力原文】
  LearningSympathy
  Abigpartofbeinghumanisfeelingsympathy,/buthowearlyoninourlivesdowelearnthis?/Scientistsfindthebabiesrespondtootherpeople/bycryingwhenotherbabiescry./However,babiescan’tdistinguishbetweenthemselvesandothers/untiltheyare18to20monthsold./Toddlersstarttoshowconcernsforothersaroundthistime./Kidsalsobegintodothingslikecomfortingotherpeople./Andbythetimetheyare3,/mostchildrenwouldtrytoprotectavictiminafight.
  【闪光词汇】
  respondv.回应;回复distinguishv.区别,区分
  toddlern.初学走路的孩子concernn.关心,关注
  kidn.小孩子comfortv.安抚,安慰
  protectv.保护victimn.受害者
  PARTⅡLISTENINGCOMPREHENSION
  SECTIONA
  【听力原文】
  OnlineEducation
  Goodmorningeverybody,intoday’slecturewe’lltalkaboutonlineeducation.Youknow,insomepartsoftheworld,itisnotthateasyforpeopletoreceiveeducation.AndevenintheUnitedStateswhereeducationisavailable,itmightnotbewithinreach.Thus,onlinecoursesprovidedbythoseworldfamousuniversitiescanbringthebestqualityeducationtoasmanypeopleaswecouldaroundtheworld,andforfree.
  First,let’stalkalittlebitaboutsomeofthecomponentsthatgointoonlineeducation.Thefirstcomponentisthatwhenyou(1)moveawayfromtheconstraintsofaphysicalclassroomandthencontactwithanonlineformat.Youcanbreakawayfrom,forexample,theonehourlectureformat.Youcanbreakupthematerial,forexample,intoshortmodularunitsof8to12minutes,and(2)eachoftheshortunitsintroducesacoherentconcept.Studentscandealwiththismaterialindifferentwaysdependingontheirbackground,theirskillsortheirinterests.So,forexample,somestudentsmightbenefitfromalittlebitofpreparatorymaterialthatotherstudentsmightalreadyhave.Otherstudentsmightbeinterestedinaparticulartopicthattheywanttopursueindividually.Sothisformatallowsstudentstobreakawayfromthe“onesizefitsall”modelofeducation(3)andallowsstudentstofollowamuchmorepersonalizedcurriculum.
  Second,andperhapsoneofthebiggestcomponentsofouronlineeducationisthatwhenweneedtohavestudentstopracticewiththematerialinordertoreallyunderstandit.Therehasbeenarangeofstudiesthatdemonstratetheimportanceofthis.Astudyinsciencelastyear,forexample,demonstratesthatevensimpleretrievalpracticeorstudentsarejustsupposedtorepeatwhattheyalreadylearnedgivesconsiderablyimprovedresultsonvariousachievementtests,(4)soweneedtobuildamuchmoremeaningfulpracticequestions.Nowfortunately,(5)technologyhashelpedustoprovidethestudentswithfeedbackonthosequestions.Wecannowgradearangeofinterestingtypesofhomeworkonline.
  Thethirdcomponentiswhatiscalledcollaborativelearning.(6)Studentscouldcollaborateindifferentonlinecoursesinavarietyofways.(7)Firstofall,thereisaquestionandanswerforumwherestudentscouldpostquestionsandotherstudentscouldanswerthesequestions.Andwhatisreallyamazingisthatbecausetherearesomanystudents,itmeansthatevenifastudentpostaquestionat3o’clockinthemorning,somewherearoundtheworldtherewouldbesomebodywhoisawakeandworkingonthesameproblem,andhemightanswerthatquestion.Andso,inmanyoftheonlinecourses,themediumresponsetimeforaquestiononaquestionandanswerforumwas22minutes.
  Soinaword,ifwewanttooffertopqualityeducationtoeveryonearoundtheworldforfree,whatwouldthataffectus?Threethings:(8)first,itwouldestablisheducationasafundamentalhumanright.Wereanyonearoundtheworldworthyabilityandmotivationcouldgettheskillstheyneed;(9)second,itwouldenablelifelonglearning.It’sashamethatforsomanyofuslearningstopswhenwefinishhighschoolorwhenwefinishcollege.Bymakingthisamazingcontentavailable,wewouldbeabletolearnsomethingneweverytimewewantitwhetheritjusttakesaspinofourmindsoristochangeourlives.(10)Andfinally,thiswouldmakeawaveofinnovationpossiblebecauseamazingtalentcanbefoundeverywhere.
  Tosumuptoday,wehavetalkedaboutsomefeaturesofonlineeducationanditsbenefits.We’resurethatonlineeducationwillhaveapromisingfuture.Andinnextlecture,wearegoingtolearnhowonlineeducationhaschangedpeoplearoundtheworld.
  【精解精析】
  1.aphysicalclassroom
  【定位】Thefirstcomponentisthatwhenyoumoveawayfromtheconstraintsofaphysicalclassroomandthencontactwithanonlineformat.(第二段第二句)
  【解析】答题卡上要求填写noconstraintsof,这是在线教育构成元素的第一点。录音中使用moveawayfromtheconstraints,和题干表述略有区别但含义一样,所以直接填入aphysicalclassroom。
  2.acoherentconcept
  【定位】...eachoftheshortunitsintroducesacoherentconcept.(第二段第四句)
  【解析】录音中提到在线学习可以将整段学习内容拆分成8到12分钟的分段,然后每个分段都有acoherentconcept,即连贯的内容,符合题意。注意原文中使用的动词和答题卡上的是不同的,但意思一样,所以填入acoherentconcept即可。
  3.personalizedcurriculum
  【定位】...allowsstudentstofollowamuchmorepersonalizedcurriculum.(第二段最后一句)
  【解析】此句相对比较简单,注意关键词“muchmore”。本句与答题卡题干保持一致,直接填入personalizedcurriculum即可。
  4.meaningfulpractice
  【定位】...soweneedtobuildamuchmoremeaningfulpracticequestions.(第三段第三句)
  【解析】从第4个空开始讨论在线教育的第二个构成元素。根据答题卡提示,重点听关键词“questions”。录音与题干一致,直接填入meaningfulpractice。
  5.feedback
  【定位】...technologyhashelpedustoprovidethestudentswithfeedbackonthosequestions.(第三段倒数第二句)
  【解析】根据答题卡提示,重点听关键词组“onthequestions”,注意与前一题不要混淆。录音与题干一致,直接填入feedback。
  6.collaborating
  【定位】Studentscouldcollaborateindifferentonlinecoursesinavarietyofways.(第四段第二句)
  【解析】本空开始讨论在线教育的第三个构成元素。定位句提到“avarietyofways”,即题干中的“differentways”,注意提前审题,把握关键点。录音中用的是动词词组collaborateindifferentonlinecourses,虽然符合题意,但超过了3个词的限制,因此可使用collaborate的现在分词形式collaborating。
  7.aquestionanswer
  【定位】Firstofall,thereisaquestionandanswerforumwherestudentscouldpostquestionsandotherstudentscouldanswerthesequestions.(第四段第三句)
  【解析】关键词为“forum”,可以比较清楚听出“aquestionandanswer”。但由于超过了3个词,需要用连字符将and省略,以符合要求。故写成aquestionanswer。
  8.fundamentalhumanright
  【定位】...first,itwouldestablisheducationasafundamentalhumanright.(第五段第二句)
  【解析】最后三个空是讨论在线教育的好处。有first,second和finally三个词作为引导,条理比较清晰。录音和题干相符,直接填入fundamentalhumanright。
  9.lifelonglearning
  【定位】...second,itwouldenablelifelonglearning.(第五段第三句)
  【解析】关键词是“enable”。虽然录音用的是动词形式,答题卡写的是动名词形式,但是不影响填空的部分。直接填入lifelonglearning。
  10.innovation
  【定位】Andfinally,thiswouldmakeawaveofinnovationpossiblebecauseamazingtalentcanbefoundeverywhere.(第五段最后一句)
  【解析】题干的结构和录音一致,但录音的内容较长,需要精简。本句强调innovation,修饰成分都可以省略,故直接填入innovation即可。
  【闪光词汇】
  availableadj.可得到的,可获得的providev.提供
  constraintn.束缚,约束coherentadj.连贯的,一致的
  dealwith处理;和……打交道personalizev.使个性化
  feedbackn.反馈collaboratev.合作
  fundamentaladj.基础的,重要的innovationn.创新
  SECTIONB
  ConversationOne
  【听力原文】
  W:Goodafternoon,thisisBEScustomerserviceline.Maggie’sspeaking.HowcanIhelpyou?
  M:Yeah,yeah,look,it’saboutthecomputerIboughtofyouonemonthago.
  W:Yes,whatseemstobetheproblem?
  M:Well,(1)Iwastransferringmyfilestoitfrommyflashdriveandtheygotlost!Everything!
  W:OK,now,don’tworry.I’msurewecansortsomethingout.First,canyougivemeafewdetails?Thecomputerhaslostallyourdatayousave?
  M:Yes!Butyoudon’tunderstand.Ithaswipedeverythingoftheflashdrive’saswell!Mywholelife!Mywholelifewasinthosefiles!
  W:Oh,mygoodness!Areyousure?Soundsliketheproblemiswithyourflashdrive.
  M:Ofcoursenot.There’snothingwrongwithmyflashdrive.Ihavehaditforyears!AndIusedityesterdayinmyofficeinanothercomputer.
  W:OK.Icanunderstandhowupsetyoumustbe.NowIdon’tthinkwecandealwithitonthephone,soI’mgoingtosendaserviceengineertoseeiftheycanretrieveyourdata.Canyougivemeyourproductreferencenumber?
  M:En,yes,it’s...hereitis,it’sRF40101.
  W:Thankyou.
  ……

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