内容简介

《服装美学》是“十三五”普通高等教育本科部委级规划教材。
服装美学是高等服装专业教育课程中的基础理论课,《服装美学》根据服装专业的学习需要,立足于学以致用、用以促学、学用相长的教学思想,密切结合当代审美文化,将美学与服装美学联系起来,介绍有关服装美和服装审美的专业知识。书中分别阐述了美学与服装美学的关系、服装美的分类、服装美的基本问题、服装美感、服装审美现象等问题,这些都是服装专业学科必备的知识。
《服装美学》可作为服装高等教育教材使用,同时对服装工作者、服装爱好者亦有帮助。

作者简介

2008年毕业于北京服装学院。2009年至今任教于山西传媒学院、戏剧影视美术系、服装设计专业。担任服装美学、中西服装史、服装设计等课程的教学工作。先后发表专业论文数篇。曾担任电影《大学生小村官》、电视系列剧《演说论语》、动画电影《赵氏孤儿》服装设计。

目录

第一章 绪论 / 011
第一节 什么是美学 / 012
一、关于美的探讨 / 012
二、美学的诞生 / 018
三、美学研究对象 / 019
四、美学学科特点 / 020
第二节 什么是服装美学 / 021
一、服装美学研究对象 / 021
二、服装美学学科特点 / 022
三、服装美学现实意义 / 023

第二章 服装美的分类 / 027
第一节 服装现实美 / 028
一、现实美与服装现实美 / 029
二、服装现实美的属性 / 029
三、服装现实美的美学特征 / 038
第二节 服装艺术美 / 040
一、艺术美与服装艺术美 / 041
二、服装艺术美的美学特征 / 041
三、服装现实美与服装艺术美的关系 / 051

第三章 服装美的基本问题 / 055
第一节 服装美与人体美 / 056
一、人体美的审美表达 / 056
二、创造“理想”人体美的方法 / 058
第二节 服装美与性别 / 080
一、历史上的衣着和性别 / 081
二、两性服装审美特点 / 083

第四章 服装美感 / 097
第一节 服装美感的产生与传播 / 098
一、服装美感的产生 / 098
二、服装美感的传达 / 107
第二节 服装美感的特征 / 111
一、服装美感的差异性 / 112
二、服装美感的共性 / 115
第三节 服装审美趣味 / 118
一、自然美的服装审美趣味 / 119
二、人工美的服装审美趣味 / 123
三、怀旧服装的审美趣味 / 127

第五章 服装审美现象 / 133
第一节 当代国外服装审美现象 / 134
一、嬉皮服装审美现象 / 134
二、朋克服装审美现象 / 138
三、嘻哈服装审美现象 / 146
四、牛仔裤审美现象 / 151
第二节 当代国内服装审美现象 / 158
一、“军装时尚”审美现象 / 158
二、“汉服热”审美现象 / 160
三、“日、韩时尚热”服装审美现象 / 162

参考文献 / 167

精彩书摘

  《服装美学》:
  在服装艺术形象美中的艺术典型性也有鲜明的体现。一方面,服装成为塑造艺术形象的符号,某个艺术形象的成功离不开由服装塑造的外观形象,也正因其成功,长期以来便在观众心目中形成了约定俗成的外观形象。比如上述的天鹅裙,如果在《天鹅湖》中,把“天鹅裙”换成其他样式,观众或许还识别不了角色的定位,因此,这种典型性对服装艺术形象美的重要意义还在于它的标识性,这也恰恰是艺术形象美的首要因素。另一方面,不同时期,不同的创作者又为这些艺术形象注入了鲜明的个性特色。唯有此,这些深入人心服装艺术形象美才会魅力永驻而不会为观众带来视觉上的审美疲劳。
  (3)创作制约性:舞台服装、影视服装与演员的台词、动作以及布景、灯光、音乐等共同构成了整体的演出系统。这种综合性,决定了舞台服装与影视服装的创作会受到其他艺术部门的影响。以舞台服装为例,舞台的空间形式、色光的处理、演员的形体条件均会对舞台服装产生影响。如一组淡雅简洁的服装,在生活中无可非议,但是在舞台上,如果天幕是淡灰色,灯光是照明的白光,这组服装就没有半点力量,角色便显得惨淡无力。因此,服装艺术形象美不是孤立的展示服装美,而是与其他舞台条件、银幕条件共同创造艺术形象美。
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