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作者一直认为艺术没法教,更多应该是一种自我揣摩。艺术虽然没法教,但可引导,可启发,可给人点拨,思考的参照。本教材从传统素描和设计素描两条线来展示素描的艺术品格,力求使学生扎根于对传统素描的理解和重视,发展于新的艺术思维和表现手段。本教材不仅可供讲课所用,练习部分亦具有较好的可操作性。

内容简介

  本系列教材是由从事艺术设计基础教学多年、有着丰富编写及实战经验的一线教师们所编写的。主要包括设计素描、设计色彩、建筑速写、平面构成、色彩构成和立体构成等。教材组织形式、素材选用、编写视角新颖,突出应用性、技能性和实践性原则,具有与时俱进、不断创新、特色鲜明的特点,并在很大程度上着重于思维的训练,培养艺术设计学生的审美情趣及人文情怀。本系列教材以促进就业为导向,以素质教育、创新教育为基础,以培养学生能力、技能实训为本位,是适应21世纪人才培养需求的艺术设计专业教材。
  《色彩构成/中国高等院校“十三五”艺术设计系列规划教材》编者洪雯、张艳、刘可结合在教学中的经验和切身体会,以课题的形式来贯穿整个知识点,增加课堂教学的灵活性与实用性,不论是在理论逻辑的铺陈和趣味性的课题实践上,都以保持良好的艺术审美和品味为前提。希望帮助学生在创作的过程中开发创新思维,把构成的“语法”完美运用到设计作品的表达之中。《色彩构成/中国高等院校“十三五”艺术设计系列规划教材》的主要内容包括认识色彩构成、色彩构成的要素、用色彩来表达、色彩的混合游戏等。

目录

第一章认识色彩构成
第二章色彩构成的要素
第三章色彩的属性研究
第四章色彩的混合游戏
第五章色彩的对比与调和
第六章色调的研究
第七章色彩的采集、重构与变调


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