内容简介

  《推拿学(新世纪第4版)/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材》有效延续历次版本的合理内容,明确并突出目前推拿临床的指导理论,围绕手法、功法防治手段,以及临床疾病推拿治疗,传授推拿学的基本理论、基本知识、推拿临床的基本技能,融汇目前的推拿学术动态与研究成果,使教材具有思想性、科学性、启发性、先进性、实用性。在“十五”规划教材明确推拿防治手段包括手法与功法的基础上,在临床疾病治疗篇中增加各病的功法防治;调整、增加相关基础理论和临床应用,以及研究进展的内容,包括脊柱病因学说、肌筋膜经线学说、激痛点理论、人体运动解剖、临床研究和主要推拿流派介绍等。在全面、系统地反映推拿学科整体面貌的基础上,突出本专业的重要知识点,以提高推拿临床应用能力培养为目标,兼顾临床、科研基础知识,体现出传统与现代、继承与发扬、局部与系统之间的有机融合。

作者简介

房敏,973首席科学家、国家杰出青年基金获得者、主任医师、教授、博士研究生导师。上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院院长、党委副书记、上海市针灸经络研究所所长、推拿研究所生物力学实验室主任;中华中医药学会推拿分会、中国中西医结合学会第五届理事会理事、世界中医联合会中医特色诊疗委员会常务理事、上海市中医药学会第八届理事会副会长、上海市中西医结合学会常务理事、上海市中西医结合学会脊柱医学专业委员会副主任委员、上海市康复医学会第三届理事会常务理事兼神经康复专业委员会副主任委员、上海市中医药学会推拿分会常务副主任委员、上海市中医药研究会中青年学术委员会委员,《颈腰痛杂志》编委、《中西医结合学报》编委。

目录

绪论
一、推拿与推拿学定义及特点
二、推拿学的发展源流
三、推拿学的基本内容和学习方法

上篇基础篇
第一章推拿临床的指导理论
第一节传统中医理论
一、经络与腧穴
二、气血理论
三、筋骨并重理论
第二节现代医学理论
一、脊柱病因学说
二、肌筋膜经线学说
三、激痛点学说
四、神经体液调节学说
五、生物全息律学说
第二章推拿的适应证和禁忌证
第一节推拿的适应证
一、骨伤科疾病
二、内科疾病
三、妇产科疾病
四、儿科疾病
五、五官科疾病
第二节推拿的禁忌证
第三章推拿异常情况及其处理
第一节皮肤破损及瘀斑
一、发生原因
二、处理
三、预防
第二节软组织损伤
一、发生原因
二、处理
三、预防
第三节疼痛
一、发生原因
二、处理
三、预防
第四节骨折脱位
一、发生原因
二、处理
三、预防
第五节脊髓损伤
一、发生原因
二、处理
三、预防
第六节晕厥
一、发生原因
二、处理
三、预防
第四章推拿临床常用运动解剖
第一节脊柱
一、脊柱关节的结构和功能
二、脊柱的运动
三、运动脊柱的肌肉
四、脊柱的主要韧带和功能
第二节胸部
……
第五章推拿临床常用检查法

中篇手法与功法
第六章推拿手法
第七章推拿功法

下篇治疗篇
第八章推拿的作用原理和治疗原则
第九章推拿治疗各论

附篇拓展篇
第十章推拿主要流派介绍
第十一章古代推拿著作简介及小儿推拿歌赋选
第十二章推拿现代研究概况
第十三章世界主要徒手疗法简介

主要参考书目

前言/序言

  为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《关于医教协同深化临床:医学人才培养改革的意见》,适应新形势下我国中医药行业高等教育教学改革和中医药人才培.养的需要,国家中医药管理局教材建设工作委员会办公室(以下简称“教材办”)、中国中医药出版社在国家中医药管理局领导下,在全国中医药行业高等教育规划教材专家指导委员会指导下,总结全国中医药行业历版教材特别是新世纪以来全国高等中医药院校规划教材建设的经验,制定了“‘十三五’中医药教材改革工作方案”和“‘十三五’中医药行业本科规划教材建设工作总体方案”,全面组织和规划了全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材。鉴于由全国中医药行业主管部门主持编写的全国高等中医药院校规划教材目前已出版九版,为体现其系统性和传承性,本套教材在中国中医药教育史上称为第十版。
  本套教材规划过程中,教材办认真听取了教育部中医学、中药学等专业教学指导委员会相关专家的意见,结合中医药教育教学一线教师的反馈意见,加强顶层设计和组织管理,在新世纪以来三版优秀教材的基础上,进一步明确了“正本清源,突出中医药特色,弘扬中医药优势,优化知识结构,做好基础课程和专业核心课程衔接”的建设目标,旨在适应新时期中医药教育事业发展和教学手段变革的需要,彰显现代中医药教育理念,在继承中创新,在发展中提高,打造符合中医药教育教学规律的经典教材。
  本套教材建设过程中,教材办还聘请中医学、中药学、针灸推拿学三个专业德高望重的专家组成编审专家组,请他们参与主编确定,列席编写会议和定稿会议,对编写过程中遇到的问题提出指导性意见,参加教材间内容统筹、审读稿件等。

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