内容简介

3岁前是宝宝发展的关键期,比如,智力发展的关键期、性格发展的关键期、动作发展的关键期等。而这个时期也是一个危险期,因为这个时期的宝宝受到遗传因素、生活环境以及父母有意识或无意识的影响,会出现一些心理偏差,比如,胆小、黏人、自私、懒惰等。妈妈如果无视这些心理偏差,在将来的发展过程中这些偏差可能就会成为宝宝性格的主要特征,不利于宝宝形成健全的人格,进而影响心理健康。
《智慧父母自修书系:3岁前,好妈妈一定要懂的育儿心理》着眼点在家长容易忽略、不够重视而对宝宝成长又很关键的心理方面,帮助家长了解0~3岁宝宝的心理特点,从而科学养育。

作者简介

木紫,高级家庭教育指导师,致力于家庭成功教育研究,孩子心理健康与有效学习的研究与写作,进行个案咨询服务。在家庭教育上,主张“以人为本”,进行“个性化培养”,让“每个孩子成才”。
已出版图书:《培养高分高能孩子的120种方法》、《家长也要听孩子的话》、《(三字经)里的家教智慧》、《女儿,你听我说--妈妈送给女儿的45个人生锦囊》、《女孩必读--放在枕边的保健手册》、《老师妈妈的教子绝招》、《图说孕产期按摩》等。

目录

第一章人生从这里起航:安全感
0~1岁“口唇期”
正视“口唇期”宝宝的需要
发展宝宝的信任感
1岁宝宝分离焦虑
宝宝有分离焦虑很正常
妈妈智慧点、狠心点
宝宝吃手、啃脚丫子
不只是吃着玩那么简单
根据年龄应对
宝宝“恋物”
宝宝恋物的“度”
积极改变宝宝
是否需要“延迟满足”孩子
关于“延迟满足”
3岁前,及时满足宝宝的生理需求
宝宝有被遗弃感
与生俱来的被遗弃感
多给宝宝幸福感
依恋妈妈
宝宝依恋妈妈为哪般
满足依恋引导独立
宝宝讨厌爸爸
爸爸爱的方式不够好
尽职尽责养育宝宝

第二章关键期,接纳宝宝的成长方式
宝宝扔东西
空间敏感期
支持宝宝的“空间”活动
宝宝抢着自己做
1~3岁,宝宝有了自主意识
支持孩子自主自立
宝宝爬来爬去
没爬过的宝宝动作不协调
怎么引导宝宝爬
宝宝的说话能力
幼儿语言发展关键期
创造语言发展的机会
遭遇秩序敏感期
天生的秩序感
培养宝宝好习惯
宝宝自言自语
这是宝宝成长的必然过程
尊重宝宝的自言自语
宝宝学别人说话
宝宝处于模仿敏感期
重复是宝宝学习的必要手段
“臭美”宝宝
审美敏感期
……
第三章闹情绪为哪般
第四章尊重宝宝的智力发展过程
第五章从小细养出来的好性格
第六章处理好“糟糕”行为
第七章从宝宝的特点出发,调理宝宝生活
第八章解开妈妈眼里的成长难题

精彩书摘

娇娇出生3个月,妈妈就去工作了。娇娇由奶奶带,奶奶把她养得白白胖胖。娇娇很懂事,从不耍脾气,更不哭着喊着找妈妈。一家人甭提多开心了!
最近,娇娇变了,一见到妈妈,就往妈妈身上爬,双手搂着妈妈的脖子,小脸往妈妈脸上贴,生怕妈妈把她放下来,害得妈妈什么家务都做不了。最折磨人的是每天早晨上班前,都得奶奶使劲儿把她从妈妈怀里抢过来,妈妈才走得了!
有一次,娇娇撕心裂肺地哭得跟小泪人似的!妈妈的眼里涌满了泪水,使劲把女儿搂在怀里,娘俩一起哭。一家人都看不下去了,个个抹眼泪!觉得亏待了这么小的孩子!
娇娇惧怕分离的这种情况叫做分离焦虑,宝宝从1岁左右起,和妈妈分离时,会出现分离焦虑。之所以产生分离焦虑,是因为宝宝在逐渐长大,清楚地意识到自我的存在,但是还停留在“母婴共生”阶段,觉得自己和妈妈是一体的,分开了就见不到妈妈了,所以会撕心裂肺地哭闹。
宝宝有分离焦虑很正常
宝宝有分离焦虑一般出现在1岁之前,但在1岁以后3岁以前这段时间达到顶峰。大约8个月大时,宝宝会意识到他和别人是相互独立的。问他妈妈在哪里、爸爸在哪里,他会用手指出来!从生长发育上来讲,这是认知过程里一个令人兴奋的里程碑,但是,对宝宝自身来说,这种新认识会使他感到焦虑。
我们常常见到,妈妈在的时候,宝宝可以让别人抱,而且在别人怀里会玩得很好,可是妈妈一离开,宝宝就有反应了,双手连同身体都会够向妈妈的方向。这是因为,宝宝知道你会离开他,但还不明白你总会回来,担心你抛弃了他,所以大哭大喊。
……

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