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《中公版·2019事业单位公开招聘分类考试辅导教材:笔试全真题库综合应用能力(A类)》严格按照事业单位考试大纲编写。《中公教育2019事业单位考试教材:笔试全真题库综合应用能力(A类)》具有如下特色:

1.依据学习规律和考生的实际需要,《中公教育2019事业单位考试教材:笔试全真题库综合应用能力(A类)》在体例安排上科学性强。《中公教育2019事业单位考试教材:笔试全真题库综合应用能力(A类)》内容以“考点直击—真题再现—实战模拟”的体例呈现,帮助考生由浅入深地吃透事业单位考试,以便充分利用备考时间,提升学习效率,更科学的备考。

2.《中公教育2019事业单位考试教材:笔试全真题库综合应用能力(A类)》严格依据事业单位考试新大纲中综合管理类要求编写,测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。在分析事业单位综合应用能力A类考试情况的基础上,为考生详细解析了2016-2017年的四套考试真题,并且根据命题规律为考生精心编写了30套模拟试卷,力求帮助考生把握考试脉搏,有效备考。

内容简介

《中公版·2019事业单位公开招聘分类考试辅导教材:笔试全真题库综合应用能力(A类)》包含以下内容:

第一篇为考点直击,主要分为考情分析和题型速解两部分内容,对事业单位综合应用能力A类的考试情况进行分析,帮助考生从整体上把握事业单位考试综合应用能力A类的考试情况,从而更有针对性的备考。

第二篇为真题再现,主要包括2017年和2016年四套考试真题,并且对每一套题目都进行详细解析,帮助考生吃透真题、拓展知识,力求让考生在较短的时间有效提升实战能力。

第三篇为实战模拟,包括30套模拟试卷,严格按照考试大纲及真题考查重点编写,帮助考生理顺答题思路,形成自己的答题逻辑,达到巩固提高、查漏补缺、实战模拟的复习效果。

目录

目录第一篇考点直击
第一章考情分析
一、大纲表述
二、试卷特点
第二章题型速解
一、归纳概括题
二、分析提对策题
三、公文写作题
四、情境处理题
第二篇真题再现
2017年10月28日事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)试卷
2017年6月3日事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)试卷
2016年10月29日事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)试卷
2016年5月21日事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)试卷
第三篇实战模拟
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷一
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷二
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷三
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷四
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷五
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷六
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷七
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷八
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷九
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷十
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷十一
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷十二
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷十三
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷十四
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷十五
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷十六
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷十七
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷十八
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷十九
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷二十
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷二十一
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷二十二
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷二十三
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷二十四
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷二十五
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷二十六
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷二十七
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷二十八
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷二十九
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)模拟卷三十
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精彩书摘

  笔试全真题库·综合应用能力(A类)
第一篇考点直击
  第一篇
  考点直击www.offcn.comwww.offcn.com第一章考情分析
  2015年3月,人力资源和社会保障部人事考试中心发布了《事业单位公开招聘分类公共科目笔试考试大纲(试行)》(2015年版)。大纲中明确规定笔试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。这五个类别的笔试公共科目均为职业能力倾向测验和综合应用能力。其中,综合应用能力(A类)是针对事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位所设置的题目。
  一、大纲表述(一)考试性质和目标
  综合应用能力(A类)是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查应试人员综合运用相关知识技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。
  (二)考试测评要素
  综合应用能力(A类)主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。
  (三)试卷结构
  试卷共包含四道题目,全部是主观性试题。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务,如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。
  二、试卷特点
  综合应用能力(A类)试卷满分为150分,考试时间为120分钟。通过分析近几年的真题,我们发现综合应用能力(A类)试卷有以下特点:
  一是材料字数多,信息量大。每套试题的材料数量一般为3~5个,字数在6000字左右。
  二是材料以小见大,紧密联系实际。虽然每套试题都有一个明显的主题,但是从材料的选取和设置上来看,每段材料都是一个“微剧场”或“主题简介”,以具体的事例反映试卷主题,用“故事情节”表现试题内容。
  三是材料之间的逻辑性强,环环相扣。每套试题的各个材料之间有明显的逻辑关系,一般为总分关系、并列关系、因果关系等。
  四是有明确的身份设定。基本上每套试题都会给考生设定一个明确的身份,有时在材料中体现,有时在问题中体现。
  五是题目数量固定、答题要求明确和答题字数限制。每套题有4个问题,每个问题都有明确的答题要求,每个问题都有字数限制。字数少一般为200字,多为800字。
  六是问题与材料的对应关系明显。每个问题对应试题中的一个材料或几个材料,在设问时往往用“请结合材料1/2/3/4……,回答……”来表述。
  第二章题型速解
  根据综合应用能力(A类)考查的测评要素和考试情况,我们归纳了四种题型,下面对四种题型进行分类讲解。
  一、归纳概括题
  (一)题型简介
  归纳概括题主要考查分析判断能力和文字表达能力。归纳概括题一般的考查形式是要求考生根据给定的材料,归纳概括材料中的争议性焦点、主要观点、主要问题等。回答这类题目时,不需要考生引申发挥,百分之百忠于材料是回答归纳概括题的根本。
  2016年10月29日事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)
  假如你是M市公共自行车管理服务中心的一名工作人员,请根据背景材料,完成下列任务。
  一、为进一步提高M市公共自行车管理服务水平,中心拟广泛听取社会各方面的意见。请你根据材料3中网友的评论,概括本市公共自行车使用和管理方面存在的问题。(35分)
  要求:准确,扼要,分条列项。字数在250字以内。(材料见《中公教育2019事业单位考试教材:笔试全真题库综合应用能力(A类)》第25页)
  【中公解读】
  本题为归纳概括题,主要测查考生的分析判断能力。本题要求考生根据网友的评论,概括出公共自行车使用和管理中存在的问题,并且明确提出了“准确”这一作答要求。对于此题,考生首先要审题准确,明确题目要求概括出“使用”和“管理”中存在的问题。并且考生在对网友评论进行概括的同时,还需要明确哪些是使用中存在的问题,哪些是管理上存在的问题,只有区分清楚,才能做到准确作答。另外,考生要注意对答案进行分条列出,注意答案整体的逻辑顺序。
  (二)作答技巧
  1审清题意
  审清题意是作答归纳概括题的基础,如题目要求归纳出材料中反映的主要问题,考生就不能过多地着笔于产生问题的主要原因,一旦没有审清题意,归纳概括则不准确。
  2提炼要点
  归纳概括题中给出的材料有时可能是几段材料的冗杂,需要归纳概括的地方可能“隐藏”在这些材料中,面对大段的材料,就需要把材料中一些非本质、非主要的部分剥离,只留下本质和主要的部分。
  3加工要点
  加工要点,就是要将提炼出的相关内容进行加工,使其能够成为符合题目作答要求的内容。如在一些不能够直接引用材料以归纳出观点的题目中,就需要对提炼的要点进行加工以达到准确归纳出观点的目的。
  二、分析提对策题
  (一)题型简介
  分析提对策题主要考查管理角色意识、分析与判断能力和计划与控制能力。考生需要从管理者的角度分析判断材料中介绍的各种问题和现象,并分析问题的原因及影响因素,做出恰当的评估和判断,提出解决问题的对策。
  2017年6月3日事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)
  假如你是B市人民医院医务科新入职的工作人员小吴,请根据所给材料完成以下任务。
  三、为加强“守护天使”志愿者队伍建设,充分发挥他们的作用,院领导要求做好“守护天使”志愿者队伍的招募、管理和服务工作。为落实院领导的上述要求,请你结合材料4,提出可以采取的措施。(35分)
  要求:考虑周全、切实可行,分条列项作答。字数在350字以内。(材料见《中公教育2019事业单位考试教材:笔试全真题库综合应用能力(A类)》第16页)
  【中公解读】
  题目给定的身份为B市人民医院医务科新入职的工作人员小吴,要求考生根据材料提出做好志愿者队伍相关工作的措施。这就要求我们要明确在“守护天使”志愿者队伍的招募、管理和服务工作中存在什么问题,只有明确了问题,提出的措施才更具有针对性。而题目中给出的材料为情景对话类材料,这就要求考生能够从他们的对话中提炼出志愿者团队存在的问题。通过分析材料,我们可以发现当前团队中存在志愿者的岗前培训以及专业培训没有做到位,基本道德素质不合格,态度消极、工作积极性低,个人对团队的满意度低等问题。相应地,考生就可以根据这些问题,提出有针对性的对策。
  (二)作答技巧
  1分析问题
  针对分析提对策题,第一步就是要准确分析问题,找出答题的关键点。分析问题的方法包括原因分析、影响分析、对比分析、主题分析等,分析问题时要注意有广度、深度和逻辑性。
  2提出对策
  首先,提对策时要有角色意识。如果题干中有虚拟身份的题目,考生作答时提出的对策一定要符合题目限定的身份要求。其次,考生提出的对策一定要针对题目指定的问题,要达到“有针对性”。后,提出来的对策要有可行性,如果在现有条件下根本无法实施,那就是不可行的。
  三、公文写作题
  (一)题型简介
  公文写作题主要考查文字表达能力。考查到的公文可能是通知、报告、通报等党政机关公文,计划、汇报、工作总结等工作事务文书,启事、演讲词等新闻传播文书,会议筹备方案、会议讲话稿等职场会务文书。
  2016年5月21日事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)
  假如你是和平小区办公室工作人员,根据材料完成任务。
  四、为缓解学校门口高峰期交通拥堵的问题,保障学生安全,学校决定面向家长招募一批志愿者组建“护学队”,请拟写一份招募启事。(50分)
  要求:格式规范、目的明确、表述清楚。字数在450字以内。(材料见《中公教育2019事业单位考试教材:笔试全真题库综合应用能力(A类)》第32页)
  【中公解读】
  本题考查的是公文写作中的新闻传播文书招募启事,根据题目要求,招募启事中要明确招募的目的、报名条件、主要职责以及相关的时间、地点等必要内容,另外也要注意合理用语,注意启事的格式要求。公文写作类型的题目,写作的格式要求是我们一定要重点注意的地方,切记格式要规范、正确,不要因此失分。
  (二)作答技巧
  1目的明确
  “目的明确”主要包括主题明确、对象明确、身份明确三部分。
  2符合实际
  一方面,考生要依据给定材料如实作答;另一方面,还需根据工作实际和经验来做出判断或引申。
  3结构正确
  行文的结构框架和逻辑思路要正确、合理,常出现的几种结构类型如下:
  (1)背景—重要性/必要性/意义/原因/问题—举措。其主要适用于报告、宣传稿等文种。
  (2)缘由—事项—要求/呼吁。其主要适用于通知、公开信、讲话稿、倡议书等文种。
  (3)背景(主题/意义)—事项。其主要适用于活动方案、调查问卷等文种。
  四、情境处理题(一)题型简介
  情境处理题主要考查管理角色意识、计划与控制能力和沟通协调能力。情境处理题主要是通过设置一种或者多种情境,并给考生设定一个具体的身份,要求其能够站在题中所设定身份的立场和角度,对突然发生的各种状况、问题及矛盾,立即做出反应并妥善解决。在题目的形式上比较灵活类型多样,包括与当事人进行沟通、安排一次与材料内容有关的会议、制作调查问卷、合理配置资源、处理突发事件等。
  2017年10月28日事业单位公开招聘分类考试综合应用能力(A类)
  假设你是A乡动物防疫站的工作人员王华,请根据背景材料完成下列任务。

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