微信扫码下载

编辑推荐

篇章节环环相扣,主次分明知识点+真题,一石二鸟考点聚焦,一目了然

内容简介

与考情紧密结合,一针见血。本套教材综合各地医疗卫生事业单位招聘考试信息以及内容,提炼出命题思路和命题实践,对卫生基础知识考点进行系统归纳并预测,同时展示各类试题的解题方法及技巧,符合广大考生的需要。涵盖所有基础知识,一网打尽。本套教材对各地医疗卫生事业单位招考公告中涉及的各类知识点进行了全面的阐述和讲解,有利于考生全面把握知识点。具体练习题的设置也以各地考试真题为依托,对相应知识点进行不同题型的考核,使考生全面把握各类题型。

作者简介

华图教育:
集面授培训、图书发行、网络教学于一体,拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业,是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业,是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家,有多年的公务员教学经验,长期从事公务员考试教学与研究工作,均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编,主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解,对考试有精准的把握,有独特的教学方法,备受广大学员推崇。

目录

目录


篇基础护理学

章绪论1

第二章护理学基本概念3

第三章护理学相关理论5

第四章护理理论8

第五章护理程序12

第六章医疗服务体系16

第七章护患沟通18

第八章法规与护理管理21

第九章环境25

第十章入院和出院患者的护理27

第十一章休息与活动34

第十二章疼痛38

第十三章患者的清洁卫生40

第十四章生命体征的评估45

第十五章营养与饮食53

第十六章排泄59

第十七章医院内感染的预防和控制65

第十八章给药77

第十九章静脉输液与输血84

第二十章冷热疗法91

第二十一章标本采集94

第二十二章病情观察98

第二十三章临终护理107

第二十四章医疗护理文件书写111

第二十五章病人的安全与护士的职业防护115


第二篇内科护理学

章呼吸系统疾病患者的护理118

第二章循环系统疾病患者的护理132

第三章消化系统疾病患者的护理146

第四章泌尿系统疾病患者的护理159

第五章血液及造血系统疾病患者的护理166

第六章内分泌与代谢性疾病患者的护理172

第七章风湿性疾病患者的护理179

第八章理化因素所致疾病的护理182

第九章神经系统疾病患者的护理185

第十章传染病护理191

第三篇外科护理学

章水、电解质、酸碱代谢失调患者的护理202

第二章外科营养支持患者的护理208

第三章外科休克患者的护理211

第四章麻醉患者的护理215

第五章手术前后患者的护理219

第六章手术室护理工作223

第七章外科感染患者的护理227

第八章损伤患者的护理233

第九章器官移植患者的护理239

第十章肿瘤患者的护理240

第十一章颅内压增高患者的护理243

第十二章颅脑损伤患者的护理247

第十三章颈部疾病患者的护理251

第十四章乳房疾病患者的护理254

第十五章胸部损伤患者的护理258

第十六章脓胸患者的护理262

第十七章肺癌患者外科治疗的护理263

第十八章食管癌患者的护理265

第十九章腹外疝患者的护理267

第二十章急性化脓性腹膜炎患者的护理271

第二十一章腹部损伤患者的护理274

第二十二章胃、十二指肠疾病患者的护理277

第二十三章肠疾病患者的护理281

第二十四章直肠肛管疾病患者的护理288

第二十五章门静脉高压症患者的护理292

第二十六章肝脏疾病患者的护理295

第二十七章胆道疾病患者的护理299

第二十八章胰腺疾病患者的护理303

第二十九章急腹症患者的护理307

第三十章周围血管疾病患者的护理310

第三十一章泌尿、男性生殖系统疾病的主要症状和检查313

第三十二章泌尿系损伤患者的护理316

第三十三章尿石症患者的护理320

第三十四章肾结核患者的护理324

第三十五章泌尿系梗阻患者的护理326

第三十六章泌尿系肿瘤患者的护理328

第三十七章骨科患者的一般护理331

第三十八章骨与关节损伤患者的护理334

第三十九章常见骨关节感染患者的护理342

第四十章骨肿瘤患者的护理345

第四十一章腰腿痛及颈肩痛患者的护理346

第四篇妇产科护理学

章女性生殖系统解剖与生理349

第二章妊娠期妇女的护理353

第三章分娩期妇女的护理359

第四章产褥期的妇女护理364

第五章正常新生儿的护理368

第六章胎儿宫内窘迫及新生儿窒息的护理370

第七章妊娠期并发症妇女的护理373

第八章妊娠期合并症妇女的护理381

第九章异常分娩的护理386

第十章分娩期并发症妇女的护理391

第十一章产后并发症妇女的护理395

第十二章妇科护理病历397

第十三章女性生殖系统炎症患者护理399

第十四章月经失调患者护理407

第十五章妊娠滋养细胞疾病患者的护理412

第十六章妇科腹部手术患者的护理417

第十七章外阴、阴道手术患者的护理423

第十八章不孕症妇女护理427

第十九章计划生育妇女的护理428

第二十章妇女保健431

第二十一章妇产科常用护理技术432

第五篇儿科护理学

章小儿保健433

第二章新生儿及患病新生儿的护理441

第三章营养性疾病患儿的护理453

第四章消化系统疾病患儿的护理457

第五章呼吸系统疾病患儿的护理463

第六章循环系统疾病患儿的护理468

第七章血液系统疾病患儿的护理472

第八章泌尿系统疾病患儿的护理477

第九章神经系统疾病患儿的护理481

第十章免疫性疾病患儿的护理486

第十一章常见传染病患儿的护理491

第十二章小儿结核病的护理498

第十三章常见急症患儿的护理502

精彩书摘

节现代护理学的发展历程与南丁格尔的贡献

(一)现代护理学的发展历程

1.现代护理学的形成

19世纪中叶(南丁格尔时期),南丁格尔了科学的护理专业理念,为护理科学化方向发展做出了巨大的贡献。这是护理发展史上一个重要的转折点,也是现代护理学发展的开端。

2.现代护理学的发展

(1)主要内容

现代护理学的发展主要表现为:①建立完善的护理教育体制;②护理向专业化方向发展;③护理管理体制的建立;④临床护理分科。

(2)发展的阶段性

随着护理由职业化向专业化方向的发展,护理的概念也经历了以下三个阶段的演变:







以疾病为中心
的阶段一切医疗行为都围绕着疾病进行,认为没有疾病就是健康。护理工作的主要内容是执行医嘱,护理从属于医疗,护士是医生的助手。此阶段强调护理是一种职业,护士从业前需经过专业培训。南丁格尔提出:护理是让病人处于自然作用的佳环境
以病人为中心
的阶段护理发生了根本性的变革,从“以疾病为中心”转向为“以患者为中心”的护理。医护双方是合作伙伴,护理的工作场所限于医院内。此阶段强调护理是一门专业,吸收了其他学科相关理论,逐步形成了护理学的知识体系。重要学说:奥利维尔提出护理是一种艺术与科学的结合,它包括照顾病人的身体、精力及智力
以人的健康为
中心的阶段“以人的健康为中心的护理”成为必然。护理的对象包括所有的人,工作场所从医院扩大到了工厂、学校、家庭、社区、幼儿园、老人院或临终关怀院等。此阶段的特点是:护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立应用学科。医学模式为“生物—心理—社会”医学模式,这一新的医学模式强化了人是一个整体的思想


(二)南丁格尔的贡献

佛罗伦斯·南丁格尔(1820-1910),英国人,是护理教育的创始人和现代护理学的奠基人。主要贡献:

1.开创前线护理事业使病死率由原来的42%降到2.2%。

2.创建世界上所护士学校1860年,南丁格尔在英国伦敦的圣托马斯医院创办了世界上所正规的护士学校——南丁格尔护士训练学校。

3.创立一整套护理制度提高了护理工作效率及护理质量。

4.著书立说,阐述护理思想《护理札记》、《医院札记》。其中《医院札记》阐述了自己对改革医院管理及建筑方面的构思、意见及建议。《护理札记》阐明了自己的护理思想及对护理的建议。

人们为了纪念南丁格尔对护理的贡献,1912年国际护士会决定将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。


第二节中国护理学的发展

(一)近代护理的发展

1888年,美国护士E.Johnson(约翰逊)在福州开办了我国所护士学校。1909年,中国护理界群众性的学术团体“中华护士会”在江西牯岭成立,1936年改为“中华护士学会”,1964年改为“中华护理学会”并沿用至今。

(二)现代护理的发展

1995年6月首次举行全国范围的护士执业考试,考试合格获执业证书方可申请注册,护理管理工作开始走向法制化管理轨道。2008年1月23日国务院公布了新的《护士条例》,自2008年5月12号开始实施。

其他推荐