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内容简介

  《学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材:学前儿童语言教育(第2版)》是在第1版的基础上修补而成的。修补后的《学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材:学前儿童语言教育(第2版)》共分八章,内容包括:学前儿童语言教育概论,3岁前婴儿的语言教育,幼儿语言教育的目标与内容,幼儿语言教育的途径,幼儿文学语言教育,幼儿早期阅读,言语和语言障碍儿童的矫治,学前儿童语言教育评价。《学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材:学前儿童语言教育(第2版)》适合该领域研究人员及其从业人员阅读。

目录

第一章学前儿童语言教育概论
第一节儿童语言获得理论概述
第二节全语言教育理论与学前儿童语言教育
第三节学前儿童语言教育的意义
第四节学前儿童语言获得良好发展的条件
第二章3岁前婴儿的语言教育
第一节3岁前婴儿的语言教育概述
第二节工岁前婴儿的语言教育
第三节1-3岁婴儿的语言教育
第三章幼儿语言教育的目标与内容
第一节幼儿语言教育目标概述
第二节倾听能力的培养目标和内容
第三节培养幼儿正确说普通话的目标和内容
第四节词汇教育的培养目标与内容
第五节口语表达能力的培养目标与内容
第四章幼儿语言教育的途径
第一节日常生活中的语言教育
第二节幼儿语言教育活动的特点与实施
第三节幼儿的谈话活动
第四节幼儿的讲述活动
第五节幼儿语言游戏
第六节通过各领域的教育活动发展幼儿的语言
第五章幼儿文学语言教育
第一节幼儿文学特点
第二节幼儿文学语言教育
第六章幼儿早期阅读
第七章言语和语言障碍儿童的矫治
第一节言语和语言障碍的概述
第二节言语和语言障碍的类型
第三节言语和语言障碍的产生原因与鉴别
第四节言语和语言障碍儿童的心理特点
第五节言语和语言障碍儿童的教育训练
第八章学前儿童语言教育评价
第一节学前儿童语言教育评价的意义与原则
第二节学前儿童语言教育评价的框架与实施要点
附录
关于幼儿的书面语言教育
关于幼儿的外语教育
3-6岁幼儿口语表达能力的培养
怎样讲故事(节录)
适于幼儿复述、表演的幼儿文学作品选
推荐新中国60年60部儿童文学作品
主要参考书目

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