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高等院校EDA系列教材:Multisim 10电路仿真及应用》特色:

★《高等院校EDA系列教材:Multisim 10电路仿真及应用》由浅入深,系统地介绍了Multisim10的使用方法。

★《高等院校EDA系列教材:Multisim 10电路仿真及应用》以专门章节和大量实例介绍了该软件在电路分析、模拟电路、数字电路、MCU仿真中的应用。

★《高等院校EDA系列教材:Multisim 10电路仿真及应用》还介绍了该软件在教学应用方面的一些新功能。

★《高等院校EDA系列教材:Multisim 10电路仿真及应用》结合作者多年的工程实践体会,讲解了Multisim10在电路故障诊断方面的应用。

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内容简介

《高等院校EDA系列教材:Multisim10电路仿真及应用》系统地介绍了NIMultisim10仿真软件的特点和使用方法,特别对新增加的单片机仿真、梯形图语言设计仿真、LabVIEW仪器、虚拟面包板和虚拟ELVIS等内容作了详细介绍,并结合实例介绍了Multisim10在电路分析、模拟电路、数字电路和电路故障诊断中的应用。《高等院校EDA系列教材:Multisim10电路仿真及应用》可作为大专院校专科生、本科生、研究生学习电类课程的教材或参考书,也可作为电子电路设计领域工程技术人员或电子设计爱好者的参考书。

目录

前言第1章绪论1.1电子技术的教与学1.2NI电子学教育平台1.2.1概念1.2.2NI电子学教育平台的构成1.2.3实验范例1.3Multisim10的特点第2章快速入门2.1NIMultisim10套件概况2.2NIMultisim10原理图的输入和仿真2.2.1原理图的输入2.2.2电路功能仿真2.2.3报告输出第3章Multisim10操作环境3.1菜单命令3.1.1文件菜单3.1.2编辑菜单3.1.3窗口显示菜单3.1.4放置菜单3.1.5MCU菜单3.1.6仿真菜单3.1.7文件传输菜单3.1.8报表菜单3.1.9工具菜单3.1.10选项菜单3.1.11窗口菜单3.1.12帮助菜单3.2常用工具栏3.2.1系统工具栏3.2.2设计工具栏3.2.3元器件库工具栏3.2.4仪器库工具栏3.2.5其他功能第4章Multisim10基本操作4.1创建电路窗口4.1.1设置界面大小4.1.2显示/隐藏表格、标题框和页边框4.1.3选择符合标准4.1.4元器件放置模式设置4.1.5选择电路颜色4.1.6为元器件的标识、标称值和名称设置字体4.2元器件的选取4.3放置元器件4.3.1选择元器件和使用浏览窗口4.3.2使用“InUseList”4.3.3移动一个已经放好的元器件4.3.4复制/替换一个已经放置好的元器件4.3.5设置元器件的颜色?4.4连线4.4.1自动连线4.4.2手动连线4.4.3自动连线和手动连线相结合4.4.4定制连线方式4.4.5修改连线路径4.4.6设置连线颜色4.5手动添加结点4.6旋转元器件4.7设置元器件属性4.7.1显示已被放置的元器件的识别信息4.7.2查看已放置的元器件的标称值或模型4.7.3为放置好的元器件设置错误4.7.4自动设置错误4.8从电路中寻找元器件4.9标识4.9.1更改元器件标识和属性4.9.2更改结点编号4.9.3添加标题框4.9.4添加备注4.9.5添加说明4.10虚拟连线4.11子电路和层次化4.11.1子电路与层次化概述4.11.2建立子电路4.11.3为电路添加子电路……第5章虚拟仪器第6章LabVIEW仪器第7章Multisim10的基本分析方法第8章后处理器第9章Multimcu单片机仿真第10章虚拟面包板第11章虚拟ELVIS第12章虚拟可编程控制器第13章Multisim10在电路分析中的应用第14章Multisim10在模拟电路中的应用第15章Multisim10在数字电路中的应用第16章Multisim10在电路故障诊断中的应用参考文献

精彩书摘

1.1电子技术的教与学电子技术课程是大多数工科院校的必修课程,传统的教学方法是:先学习理论知识,然后做实验验证所学的理论知识。待理论知识和实践经验积累到一定程度后,学生才能自己动手画电路原理图并购买元器件搭接电路,搭接完电路后,再用仪器仪表测量电路参数,看能否达到预期的效果。若没有达到预期效果,则需反复做实验、反复测量,直到电路参数达到预期效果为止。显然,为了确保电路设计的成功,消除潜在的危险,必须付出代价,这是一种高成本、低效率的方法。随着计算机技术的发展,通过软件对电路进行仿真,帮助学生学习和设计电路,已取得很好效果。在学习和设计过程中加入仿真,更好地理解和预测电路的行为,优化电路的结构和参数,对假设的情形方便地进行实验,对难以测量的电路属性进行深入地探索和研究,从而大大缩短了电子技术课程的学习时间,也减少了设计错误。但是,在学习和设计过程中加入仿真,并不能完全代替实际电路实验的测量结果。实际中还必须用真实的电子元器件搭接。硬件电路,通过仪器观察、测量、记录数据,才能确认实际的电路参数能否满足预期的要求。工程上必须通过实际电路测量结果与计算机仿真结果的比较,找出实际电路与理论电路存在差别的原因,才能避免理论设计转化为实际产品后出现的问题,节约设计时间,降低设计风险。然而,采集真实电路的电参数是一个非常繁琐的过程。为了让学生快速地建立一个从设计仿真到工程应用的完整认识过程,减少在电参数测试与采集等繁琐过程上的时间投入,十分希望能有一个仿真电路与实际电路的衔接平台,用于将实际电路的测试结果与仿真电路的结果进行比较,最终实现电路的设计。显然,这样的平台无论对电子技术的理论学习还是动手能力培养都具有十分重要的意义。……

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