内容简介

  农业信息技术是现代信息技术与农业科学相结合的新兴交叉学科,是主要研究现代信息技术在农业领域中应用的理论与技术,为农业的生产管理、经营决策、科学研究和技术推广提供新的管理方法、决策技术、试验手段和传播途径,促进传统经验型农业向现代型农业转变。
  《农业信息技术(第2版)》共分9章,主要介绍农业信息技术概述、农业信息采集、农业数据库系统、农业遥感监测、地理信息系统、作物模拟模型、农业专家系统、农业技术和农业信息网络的技术原理、应用现状与发展趋势。
  《农业信息技术(第2版)》适合高等农业院校植物生产类专业和相关专业的本科生和研究生教学使用,也可供农业管理人员和技术人员参考。

目录

前言
第一章农业信息技术概述
第一节信息技术发展概述
一、信息技术的概念
二、信息技术的发展历程
三、现代信息技术内容
四、“数字地球”构想
五、“智慧地球”愿景
第二节农业信息技术发展概述
一、农业信息技术的概念
二、国外农业信息技术发展现状
三、我国农业信息技术发展现状
四、“数字农业”技术
第三节数字农作技术展望
一、数字农作的含义与内容
二、数字农作的关键技术
三、数字农作的发展展望
思考题

第二章农业信息采集
第一节计算机数据采集管理系统概述
一、数据采集管理系统的典型结构
二、数据采集管理系统的基本功能
第二节农田生物信息的采集与处理
一、农田生物信息
二、农田生物信息采集与处理系统
三、农田生物信息增强与提取技术
第三节农田气候信息的采集与处理
一、农田气候信息采集与处理系统的硬件构成
二、农田气候信息采集处理系统应用软件
第四节土壤信息的采集与处理
一、土壤含水量的监测
二、土壤养分成分的监测
三、智能化农田节水灌溉监控系统
第五节设施农业环境监控与管理
一、温室环境监控与管理
二、果蔬储藏环境监控与管理
第六节农业感官智能分析技术
一、机器视觉技术及其应用
二、电子鼻技术及其应用
三、电子舌技术及其应用
思考题

第三章农业数据库系统
第一节数据库系统概述
一、数据库系统的构成与特点
二、数据库管理系统
三、数据库中的数据模型
四、数据库设计
第二节农业数据库建设
一、农业数据库的类型
二、国外农业数据库
三、中国农业数据库
第三节农业管理信息系统
一、农业管理信息系统的类型
二、农业管理信息系统的构成与开发流程
三、农业管理信息系统的设计与实现
思考题

第四章农业遥感监测
第一节遥感技术概述
一、遥感技术的概念
二、遥感技术系统
三、遥感技术的类型
四、遥感技术的特点
五、遥感技术发展与展望
第二节电磁波谱与地物波谱特征
一、电磁波谱与大气窗口
二、物体的电磁波反射特性
第三节遥感影像获取、解译与处理
一、遥感影像获取
二、遥感图像目视判读
三、遥感影像计算机处理
第四节高光谱遥感与定量遥感基础
……

第五章地理信息系统
第六章作物模拟模型
第七章农业专家系统
第八章精确农业技术
第九章农业信息网络
参考文献

前言/序言

  农业信息技术是现代信息技术与农业科学相结合的新兴交叉学科,它是研究现代信息技术在农业领域应用的理论与技术,利用高新技术改造传统农业,为农业的生产管理、经营决策、科学研究和技术推广等提供新的管理方法、决策技术、试验手段和传播途径,促进传统经验型农业向现代精确型农业转变。在美国、英国、澳大利亚和加拿大等发达国家,农业信息技术的研究与推广历经半个多世纪的发展历程,在农业科学研究和农业生产管理上已经发挥十分重要的作用,并显示出巨大的应用潜力,成为农业生产领域中与农业生物技术并列的前沿科学领域。我国农业信息技术研究起步较晚,研究历史不足30年,基础研究和应用条件都比较薄弱。“十五”至“十一五”期间,我国农业信息技术的科学研究和应用示范均取得了明显进展。我国建立了一批农业信息技术研究机构和示范基地,出版和发表了一批农业信息技术方面的研究专著和学术论文,在国内外产生了较大的学术影响,并初步显现出良好的生产应用前景。但由于涉及农业科学、信息技术和工程技术等众多学科的交叉与融合,农业信息技术的研究内容十分庞杂,许多概念、理论和技术尚处于构想、创建和发展之中,一些相对较为成熟技术的生产应用也仍处于试验示范和小规模应用阶段,学科发展总体上仍处于初中期阶段,学科内容体系也还在初步形成和发展完善之中。
  农业信息技术作为21世纪农业科技创新的前沿领域,不仅为农业科学研究提供了先进的思想方法和试验手段,受到农业科学家的高度评价和广泛重视,而且作为农业高新技术成果推广应用的先进技术工具和高效传播载体,能够向各级农业生产人员和管理干部传播各类实用的农业知识、管理知识和各种经济信息,改进农业生产管理方法和经营决策手段,提高农业生产效率和经济效益,因而也受到农业生产管理和经营者的普遍欢迎。为了促进我国农业信息技术的快速发展和生产应用,首先需要在高等农业院校开设农业信息技术课程,开展农业信息技术教学与研究,使学生具备利用现代信息技术带来的新思想、新方法和新技术来改造传统农业的研究、示范、生产、经营和管理的能力。因此,农业信息技术可以作为植物生产类专业的基础拓展课程,在系统学习相关专业基础课和专业课的基础上学习本课程,有利于促进农艺学、信息技术、农业工程等学科的相互融合,改进传统植物生产类专业的研究手段,拓宽专业研究领域,深化专业自身内涵,提升专业竞争能力。同时,本课程也可以作为高等农业院校其他专业的公共选修课,以便实现“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标。目前,越来越多的高等农业院校在植物生产类专业相继开设了农业信息技术课程,促进了农业信息技术的不断发展与普及。

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